创设有效情境 树立数学应用观

• 作者: 杨培斌
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施,教育模式已经逐步进行转变,面对社会关注度很高的全国高考,高三一线老师的教学压力巨大.但是受“应试化”教育理念的影响,高三数学教学模式基本上没有得到改善.传统的以教师为主的教学观念已经根深蒂固,教师在教学中依然扮演者主导者的角色,而学生一直在被动接受教育,严重阻碍了学生自主创新能力和数学应用能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培斌		1	0	0.0	0.0