斯坦福大学课程评价对我国高校学生评教的启示

• 作者: 郭薇
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 课程评价 斯坦福大学 高校教师评价
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 创业人才与教育
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.2018.012.019

摘要

近几年, 我国的学生评教工作在借鉴欧美大学实践经验的基础上得到一定发展, 但是仍然存在改进的地方.首先介绍高校教师评价考核工作, 阐明科学合理的高校教师考核评价制度对于建立优秀的师资队伍的重要性;其次, 对课程评价的概念进行介绍, 明确课程评价工作是高校教师评价体系的重要环节, 并阐明斯坦福大学课程评价的特点, 提出对我国高校学生评教工作的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭薇	郑州大学教育学院	2	1	1.0	1.0