适合的教育需要"适合的课堂"

• 作者: 刘加宽
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 适合的教育 适合的课堂 全纳教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 专栏·“适合的教育”之我见
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

适合的教育需要适合的课堂作为基础,适合的课堂是引发学生深度学习的课堂、是张扬学生个性的课堂.综观当前中小学课堂,仍然存在师生课堂话语权不平等、学生课堂参与机会不均衡、教学时空资源分配不均匀等诸多不适合现象,教师应树立全纳教育观,面向全体学生;消除话语霸权,构建交际课堂;改变座位编排,消除"优先定位";共享优质资源,打造适合的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘加宽	江苏省连云港市东海县教育局教科室	5	2	1.0	1.0