帮助学生建立认识物质转化的角度——以高中化学必修1“钠及其化合物”单元复习为例

• 作者: 张丽华
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 钠及其化合物 认识角度 物质转化 单元复习教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

高中化学元素化合物知识学习强调以元素为中心,从物质类别、元素价态变化的角度来认识物质性质,说明物质转化的路径.针对高中化学必修1“钠及其化合物”知识的单元复习教学,从元素、分类及元素化合价的角度梳理了“认识物质及其转化的角度”基本框架.在教学活动设计方面,从学生熟悉的物质出发,通过认识含钠的物质、用化学的方法制取氢氧化钠、工业制备Na2SO3原理分析等活动,引导学生从组成元素、物质类别的角度认识物质;基于物质类别通性和氧化还原反应原理完成常见物质的转化,促进学生建构以钠元素为中心的知识结构,学会实现含钠元素不同物质间转化的思路和方法.

作者信息

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