"思想道德修养与法律基础"课渗透科学历史观教育研究

• 作者: 孙耀胜 李晓雨
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 渗透 科学历史观 主线 唯物史观
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4909字
• 语种: 中文

摘要

"思想道德修养与法律基础"课是高校大学本科生必修的四门思想政治理论课之一,承担着对大学生进行正确的思想观、道德观和法治观教育的重任.在当前历史虚无主义思潮沉渣泛起、出现新的变化并极大影响着大学生思想的背景下,"思想道德修养与法律基础"课应该修正过去传统的教学目标,以科学历史观教育为主线,在教学中广泛渗透思想观、道德观和法治观教育.具体来说主要从"基础"课教师、政府和高校以及大学生四个层面论述在"基础"课中如何更好地渗透科学历史观教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙耀胜		78	87	4.0	6.0
2	李晓雨		7	10	2.0	2.0