规范与引领:基于若干教育标准的实践与思考

• 作者: 刘俊浩
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育标准 规范 引领
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 3712字
• 语种: 中文

摘要

教育标准是教育领域所涉及事务、概念及实践活动所作出的统一规定.教育标准对学校办学及教育事业的发展具有"规范"与"引领"等重要功能.发挥标准的功能,达成制定标准的目的,事关标准规范与引领的"受体"和标准制定者两大主体.文章围绕这两大主体,从如何理解并认同标准,增强标准实施的责任感与使命感,以及标准的制定与实施中需要关注的方面,提出了自己的见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊浩		6	0	0.0	0.0