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摘要:
通过分析职前教师教育技术能力现状和差距,从教育观念、教学内容规范、实践环节训练以及教学评价等方面提出加强和改进高师教育技术公共课程建设的思路,以促进课程教学目标与标准接轨.
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文献信息
篇名 职前教师教育技术能力培养与标准接轨的思考
来源期刊 广西民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 职前教师 教育技术 能力现状 课程改革
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 G423.07
字数 3550字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8462.2007.03.042
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝胜业 柳州师范高等专科学校信息技术系 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职前教师
教育技术
能力现状
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
出版文献量(篇)
2860
总下载数(次)
13
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