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大数据背景下的小学数学创新教学模式探究
大数据背景下的小学数学创新教学模式探究
作者:
白丽娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大数据背景
小学数学
教学模式
摘要:
随着当今互联网的普及,人类的生活方式已经发生了翻天覆地的变化,数字化信息传播方式发展超越传统的纸质媒介,这就意味着教师要及时转变自己的教学思想,针对自己的教学模式展开全新探索。下面笔者将结合自身实践经验,就大数据背景下的小学数学创新教学模式展开初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发。
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
大数据背景下的小学数学创新教学模式探究
来源期刊
教育界:基础教育
学科
教育
关键词
大数据背景
小学数学
教学模式
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
152-153
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
白丽娟
黑龙江省五常市五常镇中心学校
8
16
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(3)
节点文献
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二级引证文献
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参考文献(1)
二级参考文献(0)
2018(1)
参考文献(1)
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2018(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大数据背景
小学数学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
大16开
出版地:
广西南宁市望园路13号
邮发代号:
48-195
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
总被引数(次)
162
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