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摘要:
随着当今互联网的普及,人类的生活方式已经发生了翻天覆地的变化,数字化信息传播方式发展超越传统的纸质媒介,这就意味着教师要及时转变自己的教学思想,针对自己的教学模式展开全新探索。下面笔者将结合自身实践经验,就大数据背景下的小学数学创新教学模式展开初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发。
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文献信息
篇名 大数据背景下的小学数学创新教学模式探究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 大数据背景 小学数学 教学模式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白丽娟 黑龙江省五常市五常镇中心学校 8 16 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大数据背景
小学数学
教学模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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162
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