互联网+学科教室:从学习空间升级到育人方式变革

• 作者: 周红军 申屠永庆
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 学校典型案例
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

浙江大学附属中学在选择性教育理念下,从三个方面进行思考:尊重学生选择的权利,让学生可选择;增加学生选择的机会,让学生有选择;提升学生选择的能力,让学生会选择.学校"新课改"以信息技术支撑和引领学科教室建设,创新性开发出"互联网+智能学科教室"新格局,实现了分层走班教学常态化、专业化,顺应了新高考改革下育人模式转变的新形势,在拓展学习空间、创新课程资源、突破师资瓶颈和实现个性评价等方面实现新突破,在人才培养上走出了一条可借鉴推广的实践之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红军	浙江大学附属中学	6	6	1.0	2.0
2	申屠永庆	浙江大学附属中学	10	8	2.0	2.0