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摘要:
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让习作变得有话可写
真情
积累
创新
评价
优化问题情境,让数学变得有趣
优化问题
情境策略
数学
有趣
让作业变得有趣起来
作业
语文素养
学生差异
开放性
评价语言
如何让初中数学教学变得趣味盎然
初中数学
学生兴趣
生活实际
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学游戏让测评变得有温度
来源期刊 湖南教育C 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 本期策划
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 3107字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
湖南教育C
月刊
chi
出版文献量(篇)
5366
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