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摘要:
随着现代社会的不断发展,教育受到了越来越多人的关注,随之小学语文教学也发生了翻天覆地的变化,经典诵读重新走到人们的视线中.经典诵读中较多作品都是中华民族优秀文化的凝结,如果小学语文教学中能重视此环节,必然能促使学生获得知识﹑能力及品质等权限的发展.作为小学语文老师,需要加强对小学语文教学中经典诵读实施的研究,为学生的身心健康发展奠定扎实基础.本文笔者对此问题进行了全面性的探讨.
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小学
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探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略
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教学策略
经典文化
探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略
经典诵读
小学语文教学
实施策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文教学中经典诵读的实施探讨
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学语文 经典诵读 实施策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 938字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
经典诵读
实施策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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