品经典 建模型 化疑问

• 作者: 许彬
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 经典模型 数学建模 学生体会 提出问题 学习数学 初中阶段 应用数学 数学意义
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302

摘要

一、提出问题数学建模就是把没有解决的问题从数学角度转化为已经解决了或比较容易解决的问题,运用已经归纳出的具有一般规律的方法求解,问题的解决是建模的主要目的.初中阶段的数学建模活动能让学生体会到学习数学的作用,培养学生应用数学的意识,增强学生对学数学意义的理解.数学中的部分经典模型常常会成为命题和教学中解决疑难问题的法宝.