对平均数概念的深度挖掘与应用

• 作者: 杨金花
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 平均数 潜在概念 应用
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

平均数是一个数学基础概念,学生很容易通过公式掌握其求法,但要深入理解却非常困难。在平时的测验以及运动比赛中,学生常会体验到＂超常发挥＂和＂发挥失常＂这两种状态,而超常与失常就意味着与平均水平做对比。教师可借由非正常水平成绩来深度挖掘平均数概念,这样学生理解起来也就轻而易举了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金花	江苏滨海县正红镇中心小学	2	0	0.0	0.0