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摘要:
写话是小学生运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是衡量小学生语文素养的重要标尺.《义务教育语文课程标准》提出了“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”的目标.我们要重视写话教学,善于根据学生心理、认知及语言能力采取合适的教学策略,逐步提高小学生的写话水平.
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文献信息
篇名 小学语文教学中的写话教学探讨
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文 写话教学 写话水平
年,卷(期) swxkzxk_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.24
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1 李金光 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
写话教学
写话水平
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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