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摘要:
小学语文教师在语文写话的教学中,要从基础的教学开始,从而使学生可以相对轻松地学会写作技巧.与此同时,小学语文教师也要从学生感兴趣的事情出发,进而激发学生写话的热情,从而提升整体的教学质量.
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小学语文
低年级
写话教学
问题
策略
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小学语文
写话教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析小学低年级语文写话教学的创新与提升
来源期刊 新课程 学科
关键词 低年级小学语文 写作训练 兴趣教学 教学策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴文芳 2 0 0.0 0.0
2 尹菊蕤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级小学语文
写作训练
兴趣教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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