语文课堂中的快乐教学

• 作者: 罗钗霞
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我特别喜欢《论语》上的这句话:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."我国古代伟大的教育家、思想家孔子就阐明了"快乐教学"的优越性.新理念的教学目标也提出了三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.这里就突出了教学不仅要教知识,还要注重情感教学.情感教学在小学教学中很重要,因为儿童在愉快的氛围中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣,他们就从"要我学"变成"我要学"的状态中来,使内心世界变得活泼、兴奋、开心.从而他们就会去认真地朗读、思考、理解、探究、感悟所学的问题.现在,就自己二十多年来在小学语文教学中开展快乐课堂教学的认识,谈谈以下几点体会.