课堂评价工具的开发与运用——以《从贞观之治到开元盛世》一课为例

• 作者: 耿俊红
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 评价工具 课堂评价 开元盛世 贞观之治 开发 基础教育改革 学习过程 学习信息
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

评价是学习过程中的重要组成部分。随着基础教育改革的推进,评价不仅发挥着诊断选拨功能,而且在促进学生学习方面起到越来越重要的作用。日常实践层面的评价即课堂评价,成为发挥这一功能的主要途径之一。＂课堂评价是一个收集学生学习信息,解释信息,发现学生优点与不足,并以此为依据实施教学决策的过程。＂

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1	耿俊红		1	0	0.0	0.0