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摘要:
学校文化建设,应放在文化哲学的视角下进行考察,确立深刻而鲜明的教育哲学,在历史传承、思想建设、生命成长、课程表达等方面予以重点关注,对学校文化展开何为学校文化和学校文化何为的哲学追问.
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学校文化建设的主体、依据和原则
学校文化
主体
依据
原则
基于地方优秀文化资源的学校文化建设探究
地方优秀文化
学校
文化建设
学校校园文化与品牌文化建设探究
小学校园
品牌文化
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学校文化建设的思想方向和行动方略
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 学校文化 教育哲学 价值导向 生命成长 课程表达
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G521
字数 3913字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学校文化
教育哲学
价值导向
生命成长
课程表达
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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