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摘要:
《幼儿教育指导纲要》积极倡导让幼儿在动手操作的过程中能够主动去发现问题、探索问题,并最终解决问题。可见,动手实践能力对于幼儿有着重要价值和意义。一、依循认知规律,在创造环境中历练动手能力 良好的环境是幼儿发展的必要基础,也是锻炼他们动手操作能力的基本保障。
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文献信息
篇名 幼儿动手操作能力培养策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 动手操作能力 幼儿发展 培养策略 教育指导纲要 动手实践能力 创造环境 认知规律 动手能力
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
动手操作能力
幼儿发展
培养策略
教育指导纲要
动手实践能力
创造环境
认知规律
动手能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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