基于项目引领的国家课程校本化实践

• 作者: 犹明才
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 国家课程 校本化 实践 学科教学 学生负担 结构比例 课程设置 立德树人
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

当下的小学课程设置结构比例,国家课程占85%,因此,全面落实国家课程,推进国家课程校本化实施,是落实立德树人根本任务,培育学生核心素养的重中之重。重庆市沙坪坝区西永第一小学从学校实际出发,聚焦国家课程实施中的问题,探索国家课程校本化实施新路,认真研究在学科教学中基于项目引领的国家课程校本化实践,力求从实践操作层面解决学科教学效率低、学生负担重的老问题,全面提高教学质量,找寻核心素养落地的新抓手、新策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	犹明才		4	2	1.0	1.0