浅谈合作共进视域下名师工作室的“去功利化”运作

• 作者: 杨建英
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 经济
• 关键词: 工作室 运作 合作 视域 专业发展 组织方式 主管部门 目标设定
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: F279.243

摘要

名师工作室作为当前各教育区域大力推行的一种培养教师、促进教师专业发展的有效组织方式,正在蓬勃兴起之中。工作室由教育主管部门提供体制和财力支持,以名师领衔团队,以双向自主选择组成合作共同体,以促进教师专业发展为主要目标,在其运作过程中,凸显了其合理存在、有效实现效能的价值意义。然而,在其成为培养教师的主流范式时,也不可避免地存在着这样或那样的问题。如目标设定的繁琐,运作过程的频繁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建英		17	1	1.0	1.0