导师制背景下大学生双创能力的培育

• 作者: 叶赛楠 程术兵 章翠萍 饶芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 大学生 双创能力
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

导师制背景下大学生双创能力的培育是当前大学教学改革建设的重要项目之一，其目的是为了不断提高大学生的创新和创业能力。只有这样，大学生才能更好地适应社会发展的需求，同时也能更好地实现我国以创业带动就业的发展目标。在导师有针对性、有规划、有统筹的创新创业培训教育下，不仅能快速提高大学生的创新创业意识和能力，且能促进师生、生生之间有效的交流和沟通，进而能让其在日后的创新创业发展过程中更加J顿利。由于双创能力的培养非一日之功，且我国大学生双创能力的培育在实践过程中还面临着许多问题，为此，各高校需积极探索自身教育培训过程中存在的问题，并及时采取有效的改进措施，才能促进我国大学生的双创能力不断提高。