作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
独立学院的大学语文课面临着"学生不爱听,教师不爱讲"的尴尬局面.为突破困境,建议从教材选编、课堂设计、教师选用三方面进行配套彻底的改革.改革的基本原则是"以学生为中心""、面向学生""、服务学生".
推荐文章
如何提高语文课堂教学效果
语文
课堂教学
教学效果
如何提高语文课堂教学效果
语文
多媒体
循序渐进
教学情境
探索大学语文在独立学院中的出路
大学语文
独立学院
出路
应用性
提高小学语文课堂教学效果策略研究
小学语文
课堂教学
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高独立学院大学语文的课堂教学效果研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 独立学院 大学语文 学生
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教师教育与培训
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G642
字数 3975字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲金燕 南京信息工程大学滨江学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (10)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
独立学院
大学语文
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
论文1v1指导