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摘要:
【备课的两点思考】中国四大古典文学名著中,《水浒传》尤以人物形象的个l生化见长,而教材选文依托的人民文学出版社《水浒传》百回本单正文部分就有1300多页。如此鸿篇巨制,学生读完后若不对作品进行一定的梳理,阅读目标就很难实现,人物形象也容易被湮没在浩如烟海的事件之中。
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鲁智深
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内容分析
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文献信息
篇名 读后指导:指向整本书阅读的核心价值——《〈水浒传〉专题之水浒英雄》教学实录与感言
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 社会科学
关键词 《水浒传》 阅读目标 教学实录 核心价值 人民文学出版社 感言 英雄 专题
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 C632.4
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研究主题发展历程
节点文献
《水浒传》
阅读目标
教学实录
核心价值
人民文学出版社
感言
英雄
专题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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0
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