谈语文课堂教学中"即兴"艺术的运用策略

• 作者: 黄锦秀
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 即兴艺术 运用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.09.112

摘要

著名语言学家吕叔湘先生曾指出:语文教学关键在于一个"活"字.教师在处理突发问题时,能够作出灵活反应,给事件以巧妙、完善的处理,从而显示出思维方式的开放性、敏捷性和教学方法的灵活性、多变性.说到底是这是一种应变艺术,是一种教学机智.即兴是瞬间产生的一种思维反应,课堂教学中一节课或一节课中的某一环节,因故没有按原定的教学程序进行授课,有的教师随机自由组织教学,或是课堂上的即时信息或突发事件创造了一种最佳教育契机,促使教师变通性、创造性地实施教育,这就是"即兴"教育艺术.