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以基地建设破解教育发展不平衡不充分问题
以基地建设破解教育发展不平衡不充分问题
作者:
朱卫国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程基地建设
江苏教育
育人模式
创新能力
摘要:
江苏省依托课程基地建设,强化立德树人与关键能力培养,破解教育领域发展不平衡不充分的问题.高品质的课程基地,有效推动了江苏省育人模式的转型、学生创新能力的培养和课程建设的内涵发展,形成了一批特色鲜明的课程基地群体.
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文献信息
篇名
以基地建设破解教育发展不平衡不充分问题
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
课程基地建设
江苏教育
育人模式
创新能力
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
特稿
研究方向
页码范围
10-15
页数
6页
分类号
字数
5203字
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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1
朱卫国
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20
2.0
4.0
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创新能力
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基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
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