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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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1. 资讯刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 四川省成都市锦江区以实验区建设为抓手,积极破解区域教育发展不平衡、不充分的难题,推动了教育事业的全面发展,基本实现了教育供给从规模增长向优化结构布局转变;教育质量从关注学生学业成绩向促进学生...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 四川省成都市锦江区坚持落实立德树人根本任务,面向全体学生,通过"固根本:培育社会主义核心价值观""强基础:促进学生身心发展""拓渠道:建设素质教育特色项目基地"等有效举措,拓宽了素质教育渠道...
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4. 以课程建设促内涵发展刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 四川省成都市锦江区以学生成长为目的,以课程改革为引领,在实践中探索出顶层设计、找准载体、链动调适的策略,整体提升了区域课程建设的效益.
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5. 均衡可监测优质能评估刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 四川省成都市锦江区通过建立区域教育质量监测体系,实施全样本、多维度的教育质量综合监测,建立教育质量数据库,为区域教育改革、教育研训转型、学校自主发展提供依据,形成了"均衡可监测、优质能评估"...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 四川省成都市锦江区致力于以教育信息化助推教育均衡化,通过建设技术环境、共建共享资源等方式帮助学校、教师、学生成长,实现了硬件配备标准化、资源建设优质化、教师发展多元化、学生学习个性化.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 济南市舜耕小学以现代生态学理论来审视教育改革的全过程,聚焦学校教育最基本的领域,建立了"六驱型"整体变革机制.学校通过德育创新、课程优化、教学改革、家校合作、教师发展以及环境建设等六大工程形...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 文言文阅读,是中学语文阅读教学的重要内容.文言文"言"与"文"的关系,是内容与形式的关系,理解文意经由语言的认知,而文意理解又巩固了语言的认知.处理好"言文关系",文言文阅读教学就抓住了关键...
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9. 文本解读,超越实用发现美刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 文本解读时,如何引领学生去发现文学作品中的真善美?本文以中学语文教材中经典文学作品为例,从散文和小说阅读中的审美入手,呼吁教师在文本解读中要善于发现美、挖掘美,引领学生感知美.
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10. 谈谈代数运算教学的几个问题刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 本文以北师大版初中数学教材为例,通过不同的教学案例,提出了初中数学中代数运算教学需要注意的问题及解决策略,为提升教师教学效率、培养学生数学思维提供建议.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 如何利用信息技术学科加强对学生社会参与意识的培养?本文采用案例的形式,提出通过有意思的活动导入、有意义的活动展开、有展示的活动评价、有期望的活动总结这四个环节,促进学生社会参与意识的形成与培...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 深度学习是在课堂教学层面落实核心素养的有效途径.本文针对内地新疆班预科学生信息基础差异大这一特殊学情,根据中学信息技术课程目标,选取了3个模块、9部分课程内容,按照学科、兴趣、生活、探究、差...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 作为文字叙述的补充,表格是物理教材不可缺少的表达手段.能够读懂表格、从表格中归纳物理规律,或设计一个科学规范的表格是初中学生应掌握的重要技能.北师大版初中物理教材充分考虑学生特点,科学规范地...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 语文课堂教学中,微课的适时介入能够为课堂上解决难点问题、开展合作讨论、实现拓展延伸赢得时间.教师应有效运用微课,为学生课前自主学习创造条件,促进学生提升自主学习质量;改变教学流程与教学内容设...
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15. 初中历史与社会微课的应用策略刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 教育信息化的发展,使微课在课堂教学中越来越多地得到运用,帮助教师实现教学模式的转变以及促进学生学习方式的转变——借助微课翻转课堂,实现教师多样化指导;借助微课"还原现场",实现学生趣味化学习...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要： 福建省厦门市思明区针对优秀教科研成果往往难以得到很好推广的现象,启动"小策略项目"研究,通过"聚焦主题"确定方向→"梳理操作"整理方法→"拍摄视频"情境再现→"编辑'码书'"形成课程,将理论...
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17. 班主任的"快乐魔法棒"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2018年8期页码:摘要：
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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