高中信息技术的深度学习主题设计——以宁波中学内地新疆班为例

• 作者: 陈宜挺
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 宁波中学 内地新疆班 信息技术 深度学习
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 字数: 3511字
• 语种: 中文

摘要

深度学习是在课堂教学层面落实核心素养的有效途径.本文针对内地新疆班预科学生信息基础差异大这一特殊学情,根据中学信息技术课程目标,选取了3个模块、9部分课程内容,按照学科、兴趣、生活、探究、差异等原则,设计出9个深度学习主题,并就深度学习主题与课程内容之间的联系、深度学习主题的确定与表述、深度学习主题教学提出相应建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宜挺	浙江省宁波市宁波中学教师发展中学	6	9	2.0	3.0