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摘要:
如何利用信息技术学科加强对学生社会参与意识的培养?本文采用案例的形式,提出通过有意思的活动导入、有意义的活动展开、有展示的活动评价、有期望的活动总结这四个环节,促进学生社会参与意识的形成与培养.
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关键词云
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文献信息
篇名 在信息技术课堂中培育学生社会参与意识
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 信息技术 社会参与 课堂优化 核心素养
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号
字数 3184字 语种 中文
DOI
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1 胡晔 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
社会参与
课堂优化
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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4425
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1376
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