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摘要:
小学生存在认知上的差异性,传统的教学理念难以提高学生的学习能力,所以在新课改理念下必须优化教学设计,以小学生的能力培养为目的,结合多种教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和探究能力,从而提高教学质量.
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关键词云
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文献信息
篇名 运用新课程理念优化小学语文教学设计
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 新课改 小学语文 教学设计
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1540字 语种 中文
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节点文献
新课改
小学语文
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