如何在教学中渗透“物理观念”

• 作者: 孟现柱(指导) 阎飞
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 物理观念
• 年，卷（期）: hnzxwl_2018,（10）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在课堂教学中渗透物理观念,需要物理教师明确什么是物理观念,并在教学中注重物理学史的学习、注重联系生活实际、注重物理实验教学、注重专题探究,从而帮助学生在平时的物理学习中逐步形成物理观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎飞	聊城大学物理科学与信息工程学院	1	0	0.0	0.0
2	孟现柱(指导)	聊城大学物理科学与信息工程学院	2	0	0.0	0.0