也谈小学趣味识字教学法

• 作者: 周书兰
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 趣味识字
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

识字教学是小学低年级语文教学的一个重点和难点,教师需要灵活采用多种识字教学方法,整体识字法与分散识字法相结合,激发学生的识字兴趣。比如,为了让学生认知掌握'清、晴、睛、情、请'等字,可以采用儿歌谜语导入的方法,先组织学生自主查阅拼音识字,然后在小组合作学习中探索和发现识字规律,再在游戏活动中巩固新学的生字,最后联系生活识字,始终不离'趣味'二字。

作者信息

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1	周书兰		1	0	0.0	0.0