设计多元化任务,培养信息技术核心素养

• 作者: 李展
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 多元化任务 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

任务驱动教学法具有以任务为主线、教师为主导、学生为主体的特点,被广泛应用于信息技术教学。其中任务设计是任务驱动教学的核心,因此,教师应当深度剖析教材,优化任务设计,借助高实效性的课堂任务,努力提升小学生的信息技术核心素养。在教学中,老师应当意识到任务设计的重要性,从学生的角度优化任务设计,尽力去培养学生的信息意识,以达到培养他们信息技术核心素养的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李展		3	0	0.0	0.0