作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅析小学语文阶梯式课外阅读指导
小学语文
阶梯式课外阅读
指导策略
运用阶梯式的评价,驱动学生课外阅读
小学语文
课外阅读
阶梯式评价
实施策略
运用阶梯式的评价,驱动学生课外阅读
小学语文
课外阅读
阶梯式评价
实施策略
打造初中语文阶梯式课外阅读模式的研究
初中语文
阶梯式课外阅读
实施途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展阶梯式课外阅读,提高学生语文能力
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 1321字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桑晓霞 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1690
论文1v1指导