开展科学阅读的价值与策略

• 作者: 孟新
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 阅读 价值 科学探究 科学素养 教学实践 科学教师 教育理念
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

在科学教育中,科学阅读与科学探究都是提高学生科学素养的重要方法和途径。在教学实践中,大部分科学教师重视科学探究,却忽视了科学阅读。将科学阅读融入科学教育之中,是一种教育理念,也是一种教学策略。一、科学教育中开展科学阅读的价值科学阅读是指在科学教学的过程中,通过组织和引领孩子阅读科学类文字材料和影视资料,培养学生科学兴趣、提高科学素养的教学活动。在科学教育中,科学阅读有利于丰富学生的认知、补充科学探究的不足、整合零散的知识,帮助学生形成科学概念,建立一个完整的对世界的理解。

作者信息

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1	孟新		14	0	0.0	0.0