初探小学双语班语文课堂教学的有效性

• 作者: 张春芬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学双语班 语文教学 有效性 探讨
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

对于小学语文双语教学来说，其中包含的知识较多，主要包含语言文字以及相关文学知识等方面。尤其是对于少数民族地区学生而言，语文教学存在较多的困难，这就需要教师在进行教学中，必须结合学生的实际状况，采取有效的措施来提升小学双语语文教学的效率。本文主要是对小学双语班语文课堂教学进行了研究，提出了相关的建议。