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摘要:
每个教师的背后,都有属于自己的成长故事,都可以找到一条成长的轨迹。在发展教师的过程中,一定要遵循教师的成长规律,本文从发展方向、专业能力及团队合作三个视角,阐述了促进教师发展的校本经验,体现了校长的责任担当和应有作为。
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文献信息
篇名 寻找教师的成长密码
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师发展 密码 成长故事 成长规律 团队合作 专业能力 责任担当 校长
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
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教师发展
密码
成长故事
成长规律
团队合作
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责任担当
校长
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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