语言操作反馈对高校武术课教学效果的实验研究

• 作者: 张猛 张阳 王凤
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 体育
• 关键词: 操作反馈 武术 教学效果
• 年，卷（期）: ccsfdxxb_2018,（4）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G852

摘要

结合武术课堂教学的特点,采用教学实验法,将不同频率的语言反馈应用其中,探讨教学效果的优劣,服务于学生武术技术动作的学习。实验结果表明,语言操作反馈有助于教学效果的提升,但是教师过于频繁的语言操作反馈会让学生产生对外部反馈的依赖,只有合理的外部反馈和学生积极的内部反馈互相配合,才能更好、更快地形成武术技能。