基于应用型人才培养的课程建设与教学改革探析 ——以"教育管理学"课程为例

• 作者: 张继亮
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 教育管理 课程教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3746字
• 语种: 中文

摘要

为教育管理实践培养应用型教育管理人才是高等院校的责任与使命.从应用型教育管理人才培养的目标来看,教育管理学这门专业基础性课程普遍存在教材实践部分不足、主讲教师行业背景缺失、实践教学环节薄弱等问题.为此,相关责任主体应在明确应用型教育管理人才培养理念与方式基础上,重点强化教学内容设计、课程结构调整、师资队伍建设、教学方法改革和教学平台搭建,全面改善课程教学环境,提升课程育人功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继亮		28	72	5.0	7.0