读写结合努力提高学生写作能力

• 作者: 张永胜
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 写作能力 学生 小学语文教学 阅读课文 创造思维 文章内容 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

小学语文教学过程中,将读写结合有利于提高学生的分析思维和创造思维.学生在阅读课文时,其头脑中会自觉对文章内容进行加工,对文中的好词佳句在头脑中打下深深的烙印,对文章的结构和所表达的思想会进行分析.因此,大量细致的阅读对提高学生的分析思维具有促进作用.学生在基于大量的阅读基础上,当其知识量积累到一定程度时,就会具有创造的动力和源泉,再通过写作教学从而训练其创造思维,提高创新能力.因此,开发和提高学生的分析思维和创造思维,需要在小学语文教学中,要将阅读和写作两者有机的结合起来.那么怎样做到读写结合提高学生读写能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永胜		1	0	0.0	0.0