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摘要:
阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,可以使学生接触到外面的五彩世界,拓展学生的思维视野,满足儿童的好奇心,更重要的是可以培养学生的阅读能力,为以后的学习打下良好的基础。随着新课改的不断深入,我国教育改革已经取得比较可观的成绩,但是在我国的小学语文教学中仍存在着一些问题,阻碍着学生阅读能力的培养。如何解决这些问题,进一步培养学生的阅读能力,成为现阶段小学语文教学面临的重大难题。
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学问题及对策
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文教学 教学问题 语文阅读 能力的培养 学生阅读 阅读能力 阅读教学 教育改革
年,卷(期) jxjyzhb-c_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G623.2
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1 卢健旻 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
教学问题
语文阅读
能力的培养
学生阅读
阅读能力
阅读教学
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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