结合奥林匹克,让数学课堂趣味横生

• 作者: 马小蕙
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 奥林匹克 数学课堂 问题情境
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 9,17
• 页数: 2页
• 字数: 2911字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革中提出:教师在数学教学过程中要创设教育情境,引导学生主动学习,激发学生积极性,从而帮助学生掌握教学内容,并学会灵活运用知识.故而,教师应该联系学生身边的生活实例,创设问题情境,将数学问题现实化,帮助学生在生活中学习数学知识,并且能反向应用数学解决生活中的问题.本文联系奥林匹克体育运动,从四个方面讲述了如何通过创设问题情境让数学课堂趣味横生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小蕙		2	0	0.0	0.0