以任务为驱动的高职老年护理课程实训教学探索

• 作者: 刘茜 张丽君 陈细瑜 黄秋慧
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 老年护理课程 任务驱动 角色体验 实训教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 培训与就业
• 页码范围: 181-182,185
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述以任务为驱动的高职老年护理课程实训教学效果,以2015级高职护理专业280名护生为观察组,在老年护理实训教学中以任务为驱动,通过角色体验、教师引导和临床实训等环节进行实训教学,结果发现护生对老年护理课程采用的任务驱动教学法满意;理论考核成绩、护理操作技能、学习积极性等均优于对照组2014级护生,差异具有统计学意义(P＜0.01),可见以任务为驱动的高职老年护理课程实训教学,激发了护生的学习兴趣,提高了护生的学习成绩、护理技能和职业素质,增强了护生对老年人的服务意识,教学质量明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈细瑜		33	70	5.0	7.0
2	张丽君		56	181	6.0	11.0
3	刘茜		26	93	5.0	9.0
4	黄秋慧		13	49	4.0	7.0