基于项目驱动的实验教学模式研究——以网络与新媒体专业课为例

• 作者: 翟梅
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 项目驱动 网络与新媒体
• 年，卷（期）: sxjygjb_2018,（10）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

网络与新媒体专业作为近年来刚成立的一个专业,对教育模式、课程体系提出新的要求,目前针对该专业的实验教学模式研究比较少,没有过多的经验可以借鉴。本文分析该专业的实验教学现状以及存在的问题,提出具有网络与新媒体专业特色的项目驱动实验教学模式,根据功能将实验教学过程划分为确定任务、分解任务、制订计划、项目实施、组织评价五个阶段。项目驱动教学是以学生为主体的教学,不只是关注最终的成绩,更加注重实现项目的整个过程。教师在学生整个项目学习的过程中扮演引导者、指导者以及监督者的角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟梅	陕西师范大学新闻与传播学院	6	10	2.0	3.0