打破常规教“因数与倍数”

• 作者: 陆耀成
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 因数 倍数 打破常规
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

因数与倍数是一对相互依存的概念, 两者既有相关性, 又有区别, 所以教学 “因数与倍数” 时, 必须同步推进.在借助乘法算式诠释两者关系时, 由于 “因数” 一词具有多义性, 容易与乘法算式里的 “乘数” 相混淆, 因此教师要深入研读教材, 打破 “因数与倍数” 的常规教学模式, 帮助学生厘清两者的关系.

作者信息

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1	陆耀成		2	0	0.0	0.0