浅谈如何提高小学生语文朗读能力

• 作者: 唐亚平
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读 方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读,是把书面语言转化为发言规范的有声语言的创造活动。《小学语文课程标准》对小学各年段朗读的要求都是'能用普通话正确、流利、有感情地朗读。'可见,朗读教学在小学各个学段的语文教学中占有非常重要的地位。作为语文教师,在教学中,既要预留足够的时间方便学生充分朗读,又要有策略的引导学生在朗读中整体感知作者情感,在朗读中思考、感悟人生真谛。因此,如何提高小学生语文朗读能力,要引起教师高度重视,创新改革朗读教学形式,为学生找到多种学习提高的途径。

作者信息

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1	唐亚平		1	0	0.0	0.0