工程设计视角下“平面镜成像的应用”教学设计——以“伪全息3D投影”教学为例

• 作者: 万春露 潘亚杰 赵亮
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 工程设计 平面镜成像 伪全息3D投影 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

针对现行初中物理教材和实际课堂教学在知识点应用的教学设计中,学生未能充分利用所学知识解决实际问题的情况,本文结合美国《下一代科学教育标准》以及我国2017年修订的小学科学新课标中涉及的工程设计的理念,构建基于工程设计思想的教学模式,并以'伪全息3D投影'教学为例,力图从工程设计的视角阐述如何解决初中物理知识点应用的教学设计问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亮	西南大学物理科学与技术学院	17	56	4.0	7.0
2	潘亚杰	西南大学物理科学与技术学院	7	0	0.0	0.0
3	万春露	西南大学物理科学与技术学院	2	0	0.0	0.0