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让学生学会“绿色”阅读
绿色阅读
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让学生爱上阅读之我见
小学语文
阅读教学
阅读教学策略
阅读兴趣
让学生快乐阅读的几点尝试
快乐阅读
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语文场景阅读:让学生与阅读"深度"触摸
小学语文
场景阅读
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让阅读结果持续吸引学生
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 阅读 学生 成果展示 《绿叶》 成功感 班级 版面 表扬
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
学生
成果展示
《绿叶》
成功感
班级
版面
表扬
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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