在生活中汲取写作的源头活水

• 作者: 谢海燕
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 花鸟市场
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

要让学生爱上作文,有话可写,教师就必须帮助学生从生活实践中、书本中获得写作的源头活水,让学生享受作文的乐趣。一、观察思考,储存材料小学生怕写作文的原因大概有两点:一是思维固化,二是缺乏对生活的观察思考。教师要着力锻炼和培养学生观察、思考、分析事物的能力。在日常训练中,教师要帮助学生养成有序观察事物、认真思考的习惯。一旦养成这样的习惯,就不愁学生习作的材料仓库不够充实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海燕		2	0	0.0	0.0