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摘要:
物理来源于生活又高于生活,可以从下五方面构建生活化课堂,挖掘物理学科核心素养:演示生活实验,调动内驱;出示生活课题,主题探究;选取生活素材,调整补充;解决生活问题,学以致用;组织生活实践,深化意识。
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物理教学
内容分析
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文献信息
篇名 构建生活化课堂,挖掘物理学科核心素养
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 生活化课堂 高中物理 核心素养
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.7
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1 王怡秋 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化课堂
高中物理
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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